(1)
El estudiante de Psicología ha de alcanzar
lo conocimientos científicos necesarios para
comprender, interpretar, analizar y explicar el
comportamiento humano.
(2) Asimismo ha de adquirir las destrezas básicas
para evaluar e intervenir en el ámbito individual
y social a lo largo del ciclo vital, con el fin
de promover y mejorar la salud y la calidad de vida.
(3) Ha de poder aplicar los principios de la Psicología
en el ámbito individual, grupal y de las
organizaciones.
Competencia
1.
Conocer los distintos modelos teóricos de
la Psicología y ser capaz de valorar críticamente
sus contribuciones y limitaciones.
2. Conocer y comprender las leyes y principios de
los procesos psicológicos.
3. Conocer los procesos y etapas principales del
desarrollo psicológico a lo largo del ciclo
vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
4. Conocer los fundamentos biológicos de
la conducta humana y de los procesos psicológicos.
5. Conocer y comprender los factores culturales
y los principios psicosociales que intervienen en
el comportamiento de los individuos, de los grupos
y de las organizaciones.
7. Conocer distintos métodos de evaluación,
diagnóstico y tratamientos psicológicos
en diferentes ámbitos aplicados a la Psicología.
8. Conocer los distintos diseños de investigación,
los procedimientos de formulación y contrastación
de hipótesis y la interpretación de
los resultados.
9. Conocer los distintos campos de aplicación
de la Psicología y tener los conocimientos
necesarios para incidir y promover la calidad de
vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones
en los distintos contextos: educativo, clínico
y salud, trabajo y organizaciones y comunitario.
Respetar y promocionar los Derechos Humanos, así
como su aplicación a las personas con necesidades
educativas especiales, lo que implica el conocimiento
y ejercicio de los principios de igualdad de oportunidades,
no discriminación, accesibilidad universal
y diseño para todos.
10. Comprender y ser capaz de elaborar informes
orales y escritos.
11. Valorar y apreciar las aportaciones que proporciona
la investigación científica al conocimiento
y la práctica profesional.
12. Ser capaz de identificar diferencias, problemas
y necesidades grupales e intergrupales.
13. Saber seleccionar y administrar los instrumentos,
productos y servicios y ser capaz de identificar
a las personas y grupos interesados.
14. Identificar las características relevantes
del comportamiento de los individuos y grupos, sus
problemas y necesidades, así como planificar
y ejecutar las intervenciones adecuadas.
15. Promover e incidir en la salud, la calidad de
vida y bienestar de los individuos, grupos, comunidades
y organizaciones.
16. Conocer el marco legal que regula la práctica
profesional y ajustarse a los principios éticos
y al código, deontológico de la Psicología.
17. Ser capaz de establecer las metas de la actuación
psicológica en diferentes contextos, proponiendo
y negociando las metas con los destinatarios y afectados.
18. Ser capaz de diagnosticar siguiendo los criterios
propios de la profesión
19. Ser capaz de definir los objetivos y elaborar
el plan de intervención en función
de propósito de la misma (Prevención,
tratamiento, rehabilitación, inserción,
acompañamiento).
20. Saber aplicar estrategias y métodos de
intervención directos sobre los destinatarios
(consejo psicológico, terapia, negociación,
mediación) e indirectos a través de
otras personas ( asesoramiento, formación
de formadores y otros agentes).
21. Relacionar la Psicología con otras disciplinas
y ser capaz de trabajar en equipos multiprofesionales.
Estructura curricular
Número de cursos :
Cuatro
Tipo de materia
Créditos
Formación
básica
Obligatorias
Optativas
Prácticas externas (si se incluyen)
Trabajo fin de GRADO TOTAL
Las
prácticas externas se llevarán a cabo
en el último curso de la titulación
y tienen una carga de 18 créditos. El estudiante
podrá cursar los dieciocho créditos
en:
- Psicología Clínica o Psicología
Social o Psicología educativa.
- 12 créditos en una de ellas y 6 en otra.
- 6 créditos en cada una de ellas.
Contenidos básicos
FORMACIÓN
BÁSICA:
Psicología del desarrollo I; Filosofía
y ciencias sociales; Fundamentos biológicos
I; Metodología de la investigación
I; Psicología de la atención, percepción
y memoria; Historia de la psicología; Psicología
de la motivación y de la emoción;
Antropología psicológica; Lingüística
aplicada a las ciencias sociales; Psicología
del aprendizaje.
OBLIGATORIAS: Fundamentos biológicos II;
Neuropsicología; Metodología de
la Investigación II y III; Psicología
Social I y II; Psicología del Desarrollo
II; Fundamentos de Psicoterapia; Psicología
de la Personalidad I y II; Psicopatología
y técnicas de intervención I y II;
Psicología de la Educación; Psicología
del Pensamiento y el lenguaje.
OPTATIVAS: Tres itinerarios (clínica, social
y educativa).
Salidas profesionales
Psicología
Clínica: sanidad, servicios sociales, ejercicio
privado...
Psicología Educativa: orientador escolar,
educación de menores...
Psicología del Trabajo, de las Organizaciones
y de los Recursos Humanos: gestión de Recurso
Humanos, formador de formadores, orientador para
inserción laboral...
Psicología Jurídica: psicólogo
forense...
Psicología del Tráfico y Seguridad.
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